Vor allem in Zeiten wie diesen verbringen wir alle viel Zeit zuhause und beschäftigen uns auch intensiver mit täglichen Routinen wie dem Haushalt, Reparaturen in der Wohnung und ähnlichem. Warum also nicht auch diesen scheinbar banalen Bereich des Lebens in der Schule zum Unterrichtsthema machen?

Die Stammgruppen 7.1, 7.2 und 7.3 haben sich in diesem Halbjahr mit dem „Großen Haushaltsführerschein“ beschäftigt und durften dazu zu Themen wie „Bohren und Dübeln“, „Fahrradreparatur“, „Richtiges Bügeln“, „Mülltrennung“, „Einrichtung einer Hausapotheke“ und vielen anderen Stationen des täglichen Lebens recherchieren und Fachwissen entwickeln. Doch grau ist alle Theorie – die praktischen Prüfungen, die auch auf den Bildern zu sehen sind, zeigten die tatsächlichen Fähigkeiten und boten Gelegenheit das Wissen lebenspraktisch zum Einsatz zu bringen.

An drei Terminen, zu denen nach dem Prinzip der Stationsarbeit unterschiedliche Aufgaben zu bewältigen waren, stellten die SchülerInnen ihre Kenntnisse unter Beweis und arbeiteten sich Aufgabe für Aufgabe zum „Großen Haushaltsführerschein“. Unfallfrei und unter Einhaltung der Hygieneregeln wurde gebohrt, geschraubt, gedübelt, genäht, gerechnet, sortiert, gehämmert, verbunden, verpackt und auch viel gelacht.

Wir blicken zurück auf ein rundum gelungenes Experiment in Sachen Lebenspraxis und hoffen, dass Vieles in den Ferien und eventuellen zukünftigen Phasen des Homeschoolings auch zuhause Anwendung finden wird.

Beitrag von Kai Hagedorn

Der Unterrichtsstart am 11.01.21 ist aus schulischer Sicht gut gelaufen. Alle Systeme laufen stabil und es konnten im Distanzlernen fast alle Schülerinnen und Schüler erreicht werden. Der Unterricht läuft im Distanz- und im Präsenzlernen überwiegend nach Plan. Vereinzelt aufgetretene Probleme konnten schnell gelöst werden.

Die neuerlichen Bund-Länder-Beratungen bringen für Niedersachsen kaum Änderungen im Unterrichtsbetrieb:

• Jahrgang 5: Distanzlernen (Szenario C), Angebot einer Notbetreuung
• Jahrgang 6: Distanzlernen (Szenario C), Angebot einer Notbetreuung
• Jahrgang 7: Distanzlernen (Szenario C), Angebot einer Notbetreuung*
• Jahrgang 8: Distanzlernen (Szenario C)
• Jahrgang 9: Distanzlernen (Szenario C), Sonderregelunge für die Schülerinnen und Schüler, die an der Abschlussprüfung 9 teilnehmen
• Jahrgang 10: Kursunterricht in Präsenz** und Klassenunterricht im Wechselmodell, Start mit der Gruppe BLAU
• Jahrgang 11: Distanzlernen (Szenario C)
• Jahrgang 12: Distanzlernen (Szenario C)
• Jahrgang 13: Präsenzunterricht (Szenario B – Spezial)**

Neu ist seit dem 20.01.2020, dass Eltern ihre Kinder vom Präsenzunterricht abmelden können, wenn sie trotz verkleinerter Gruppen und der praktizierten Hygienemaßnahmen Sorge um die Gesundheit ihrer Kinder haben. Diese Abmeldung ist bis Freitag, 22.01.2020, schriftlich an die Schule zu stellen. Telefonische Abmeldungen werden nicht entgegengenommen!
Eine Abmeldung gilt bis zum 14.02.2021, kann nicht rückgängig gemacht werden und verhindert auch die Teilnahme an der Notbetreuung. Die Pflicht zur Teilnahme an den schriftlichen Arbeiten besteht dennoch weiterhin!

Die Briefe des Ministers vom 20.01.2021 an die Eltern zum Herunterladen:

• Elternbrief / Elternbrief (verkürzt)
• Antrag Befreiung Präsenzpflicht 25.01.-14.02.2021

* Zusätzliches Angebot.
* * Wir möchten in den Abschlussjahrgängen möglichst viel Präsenzunterricht anbieten, um eine optimale Vorbereitung auf die Abschlüsse zu ermöglichen. Wir nutzen daher die Möglichkeit, ganze Lerngruppen (unter Einhaltung des Mindestabstandes) in Präsenz unterrichten zu dürfen. Für den 10. Jahrgang ändert sich deshalb der Stundenplan.

(Stand: 20.01.2021, 14:37 Uhr)

Anfang Dezember ist Socke, unsere Schulkatze, wegen Altersschwäche eingeschläfert worden. Socke war für viele Schülerinnen und Schüler, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter auch Kolleginnen und Kollegen der wichtigste nicht-menschliche Begleiter an der IGS. Socke wurde im Schulgarten begraben.

Silke Reimers, die Socke in seinen letzten Tagen und Stunden begleitet hat, hat einen Text geschrieben, den wir mit ein paar Impressionen zu einer Seite zusammengestellt haben und der hier heruntergeladen werden kann: http://www.igswhv.de/wp-content/uploads/2021/01/Socke.pdf

Das Jahrbuch möchte in der nächsten Ausgabe Sockes gedenken, indem wir Erinnerungen, Fotos, selbst gemalte Bilder und und und abdrucken. Schickt uns dazu eine Mail an jahrbuch@igs-whv.de

Insbesondere freuen wir uns über Beiträge von ehemaligen Schülerinnen und Schülern, Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern oder Lehrerinnen und Lehrer.

Beste Grüße
Silke Reimers und Christian Bruns

Für Rückfragen gerne eine Mail an christian.bruns@igs-whv.de

Trotz Corona-Krise ist das wirklich gute und tolle Jahrbuch 2020 erschienen! Exemplare sind für 10 Euro im Sekretariat der Sek. II ab dem 11.01. in der Zeit von 8-9.30 und 11-15.30 (freitags nur bis 13 Uhr) zu erwerben.

Auch vorbestellte Exemplare (zu 8 Euro) können in der Zeit abgeholt werden.

Viele Grüße vom Jahrbuch-Team!

Vor allem in Zeiten wie diesen verbringen wir alle viel Zeit zuhause und beschäftigen uns auch intensiver mit täglichen Routinen wie dem Haushalt, Reparaturen in der Wohnung und ähnlichem. Warum also nicht auch diesen scheinbar banalen Bereich des Lebens in der Schule zum Unterrichtsthema machen?

Die Stammgruppen 7.1, 7.2 und 7.3 haben sich in diesem Halbjahr mit dem „Großen Haushaltsführerschein“ beschäftigt und durften dazu zu Themen wie „Bohren und Dübeln“, „Fahrradreparatur“, „Richtiges Bügeln“, „Mülltrennung“, „Einrichtung einer Hausapotheke“ und vielen anderen Stationen des täglichen Lebens recherchieren und Fachwissen entwickeln. Doch grau ist alle Theorie – die praktischen Prüfungen, die auch auf den Bildern zu sehen sind, zeigten die tatsächlichen Fähigkeiten und boten Gelegenheit das Wissen lebenspraktisch zum Einsatz zu bringen.

An drei Terminen, zu denen nach dem Prinzip der Stationsarbeit unterschiedliche Aufgaben zu bewältigen waren, stellten die SchülerInnen ihre Kenntnisse unter Beweis und arbeiteten sich Aufgabe für Aufgabe zum „Großen Haushaltsführerschein“. Unfallfrei und unter Einhaltung der Hygieneregeln wurde gebohrt, geschraubt, gedübelt, genäht, gerechnet, sortiert, gehämmert, verbunden, verpackt und auch viel gelacht.

Wir blicken zurück auf ein rundum gelungenes Experiment in Sachen Lebenspraxis und hoffen, dass Vieles in den Ferien und eventuellen zukünftigen Phasen des Homeschoolings auch zuhause Anwendung finden wird.

Kai Hagedorn, Jg. 7

Der Wechsel auf eine weiterführende Schule ist eine einschneidende und oft eine nervenaufreibende Prozedur. Wir wissen, dass hier ein erheblicher Druck auf den Familien lastet. Umfassende und ehrliche Informationen sind unser Beitrag, den Druck zu mindern.

Die Stadt Wilhelmshaven koordiniert die Anmeldetermine, um Chancengleichheit  zu wahren und die bestehende Verunsicherung bei Eltern und Kindern zu mindern. Für 2021 sind die Termine gerade in der Abstimmung. Voraussichtlich werden die Schulen in der letzten Maiwoche die Anmeldungen entgegen nehmen – wie schon im Jahr 2020 nicht persönlich sondern nur schriftlich. Die Termine und alle weiteren Informationen werden von der Stadt in der Wilhelmshavener Zeitung veröffentlicht werden.

Welche Regeln gelten für die Aufnahme an der IGS?

• Jedes Jahr können 180 Schülerinnen und Schüler aufgenommen werden.
• Entscheidend für die Aufnahme ist die Notensumme (Deutsch, Mathematik, Sachunterricht)
• „Kopfnoten“, sozialer Status, Gesundheitszustand, die Wahl eines Profils o. Ä. spielen keine Rolle.
• Die Aufnahme erfolgt per Losverfahren, wenn mehr Anmeldungen vorliegen als Plätze vorhanden sind.
• Es werden Lostöpfe gebildet, die Leitungsverteilung im Jahrgang 4 der Wilhelmshavener Grundschulen abbilden.
• Das Losverfahren wird von Vertretern des Schulamtes und der Elternschaft der IGS überwacht.
• Schülerinnen und Schüler, die kein Losglück hatten, können sich anschließend an einer städtischen Schule ihrer Wahl anmelden.

Informationsmaterial geht rechtzeitig zu den Zeugnisferien an die Grundschulen. Ob der im März geplante „Tag der offenen Tür“ tatsächlich stattfindet, hängt von der Infektionslage ab. Wir arbeiten an alternativen Formaten.

Alle Jahre wieder schmückt Jens Fiehne mit mehreren ausgeklügelten Cocktails aus Säuren und Basen den naturwissenschaftlichen Bereich der IGS mit einem ganz besonderen Weihnachtsbäumchen. Dieses Jahr wird er nicht bis kurz vor Weihnachten zu sehen sein.

Dafür wird er  sicher auch im Januar noch nicht nadeln.

Der Unterricht an der IGS Wilhelmshaven findet vollumfänglich im „eingeschränkten Regelbetrieb“ statt. D.h. der Unterricht ist Präsenzunterricht in voller Gruppenstärke. Um eine Weiterverbreitung des Virus zu vermeiden, gilt es vor allem, das Abstandsgebot und die Hygieneregeln einzuhalten. Außerdem ist immer dann ein MNS (Mund-Nasen-Schutz) zu tragen, wenn man sich außerhalb des Klassenraums oder des festgelegten Pausenbereichs bewegt. Innerhalb der sog. Kohorte (= Jahrgang) kann im Klassenraum und immer dann, wenn keine Begegnung mit Mitgliedern fremder Kohorten möglich ist, auf den MNS verzichtet werden. Im Unterricht wird ebenfalls kein MNS getragen. Auch an den Bushaltestellen gilt die Pflicht, den MNS zu tragen!
Allen Jahrgängen sind auf dem Schulgelände feste Bereiche zugeordnet. Diese werden gemeinsam aufgesucht und gemeinsam wieder verlassen. Ausnahmen werden mit der Aufsicht besprochen. Für die Jahrgänge 5-8 werden Spielgeräte in diesen Bereichen ausgegeben.
Um das Schulgebäude herum gibt es eine „Fußgängereinbahnstraße“, die nur mit MNB zu begehen ist, da hier Begegnungen mit Angehörigen anderer Jahrgängen nicht zu vermeiden sind.
Um Gedränge in den Aufgängen zu vermeiden und den Schulbusverkehr zu entlasten, sind die Anfangszeiten versetzt: Ungerade Jahrgängen fangen um 07:45 Uhr an, gerade Jahrgänge und die Oberstufe um 08:00 Uhr. Der Übersichtsplan informiert über die Anfangs- und Endzeiten.
Lesezeit und Mittagsfreizeit müssen leider entfallen, das Mittagessen findet jedoch regulär statt. Schülerinnen und Schüler der Jahrgängen 8-13 müssen sich jedoch abweichend vom normalen Vorgehen anmelden. Dies geschieht über die Stammgruppenleitungen/TutorInnen.

Was tun bei Erkrankung? Eine Teilnahme am Unterricht ist bei kleineren Krankheitssymptomen durchaus vorgesehen, nicht jedoch bei Fieber oder Symptomen, die für eine Covid-19-Infektion typisch sind. Im Bedarfsfall bitte die Checkliste nutzen und Kontakt mit den Stammgruppenleitungen aufnehmen. Nach (jeder) Fiebererkrankung ist die Symptomfreiheit (d.h. 48 Stunden ohne Fieber) bei Rückkehr in die Schule mit dem  Formular: Versicherung der Symptomfreiheit bei Rückkehr in die Schule zu versichern.

Was tun, wenn Personen zum gemeinsamen Haushalt gehören, die zu einer der bekannten Risikogruppen gehören? Hier sind Regelungen vorgesehen, über die wir gerne in einem persönlichen Gespräch informieren. Bitte nehmen Sie Kontakt zu „ihrer“ Stammgruppenleitung auf, wenn Sie zu diesem Personenkreis gehören.

Die aktuellen Regeln werden in den Stammgruppen und Tutorengruppen regelmäßig besprochen und ständig an die sich verändernden Erfordernisse angepasst.

Gemeinsam bewältigen wir diese Herausforderung mit Gelassenheit und Rücksichtnahme!

Das stadtweite Schüler-Klimabündnis hat nicht nur die gute Schokolade nach Wilhelmshaven gebracht, zwei Malwettbewerbe für die Verpackung organisiert und zahlreiche Bäume gepflanzt. Jetzt sind unsere Klimaktivisten auch im Fernsehen zu sehen und werben so nicht nur für den Klimaschutz sondern auch für Wilhelmshaven.

Fernsehbeitrag des NDR

Verschiedene Systeme werden parallel genutzt und ergänzen sich jeweils:

Diese Plattformen bieten Dateiablage, Onlinekurse, Foren, Chat, Wiki etc. vor allem für den asynchronen Unterricht. In der Schulcloud haben alle Stammgruppen eigene Ordner zum Austausch von Material, in moodle sind Kurse für den Jahrgang und die Stammgruppen angelegt. Jede/r kann nur auf die Kurse und Ordner zugreifen für die er/sie freigeschaltet ist.
Für beide Systeme wird derselbe Benutzername genutzt.

Der Zugang zu discord erfolgt über einen Einladung, die jede Schüler / jeder Schüler erhält, sobald seine/ihr Stammgruppe oder sein/ihr Kurs angelegt worden ist.
Discord bietet die Möglichkeit zu synchronem Unterricht sowie zu Text-, Sprach- und Videochats.
Die jeweiligen Kanäle werden moderiert, wer sich nicht an die Regeln hält, wird ausgeschlossen.