Projektwoche „Selbstbehauptung und Konflikttraining“

Für den Jahrgang 6 stand die letzte Unterrichtswoche vor den Ferien unter dem Motto „Behaupte dich selbst und gehe Konflikten aus dem Weg“. Verschiedene externe Kooperationspartner, aber auch die Sozialpädagog:innen und Lehrer:innen der IGS arbeiteten mit den Kindern zu  verschiedenen Themen. „Ringen und Raufen“ in der Sporthalle stand auf dem Stundenplan, genauso wie Kunstprojekte oder eine Doppelstunde mit der Polizei u.a. zum Notwehrparagrafen. Die Mediatorin Elke Uldahl erarbeitete mit den Kindern die 9 Eskalationsstufen eines Konflikts nach Glasl. In Gesprächsrunden, Rollenspielen und Reflexionsübungen wurden Gewalt, Beleidigungen, (Cyber-) Mobbing und übergriffiges Verhalten thematisiert. Für zwei Doppelstunden ging es zur Kampfsportschule KSK, wo die Kinder Körpersprache und Selbstverteidigungstechniken lernten und ihre Kraft beim Bruchtest unter Beweis stellen konnten.

Die Schülerinnen und Schüler hatten sichtlich viel Spaß und gehen gestärkt aus der Projektwoche in die Ferien. Das Jahrgangsteam 6 bedankt sich recht herzlich bei allen beteiligten Partnern und den Schüler:innen für eine tolle Woche.

Bei der Abschlussveranstaltung am Freitag im Forum der IGS waren auch Eltern und Erziehungsberechtigte eingeladen. Hier wurden einige Ergebnisse aus der Projektwoche vorgestellt. Außerdem feierte das Musikvideo der Bandklasse des Jahrgang 6 seine öffentliche Premiere. Der Song „Gut, dass du da bist“ thematisiert mit seinen selbstgeschriebenen Strophen u.a. die Inhalte der Projektwoche. So geht es um Konflikte in der Schule, Mobbing, aber auch um das positive Gefühl Teil einer liebevollen Gemeinschaft zu sein.

Nach den Ferien heißt es dann wieder „Gut, dass du da bist!“.

Bericht: Wolf Hildebrandt

Huba Buba Blues Boys erhalten Förderung der Sparkassenstiftung

Das im Dezember 2022 gegründete Schüler-Lehrer-Musikprojekt „Huba Buba Blues Boys“ wächst weiter: Jetzt konnte die Band um die beiden Lehrer Marc Müller und Dr. Marc Stuckey eine großzügige Förderung der Bürgerstiftung der Sparkasse Wilhelmshaven erhalten, wodurch sie das Bandprojekt noch besser ausgestalten können. „Wir möchten unser Equipment erweitern, um noch unabhängiger auftreten zu können“, freut sich Stuckey, Schlagzeuger der Huba Buba Blues Boys, über die großzügige Spende. Mit neuem Equipment wollen dann die Lehrer zusammen mit ihren jugendlichen Bandmitgliedern weiter außerhalb der Schule Konzerte geben und das kulturelle Programm Wilhelmshavens unterstützen. „Wir haben jetzt bis zu den Sommerferien jeden Monat einen Auftritt, was eine ganz tolle Möglichkeit für die unsere Band sich weiterzuentwickeln und den Jugendlichen die Chance gibt sich musikalisch noch weiter zu verbessern“, berichtet Müller.

Weitere Informationen unter:
https://www.sparkassenstiftungen.de/index.php?id=14420

Ein Bericht von Dr. Marc Stuckey

Huba Buba Blues Boys im Kling Klang

Vor drei Wochen setzte die Schüler-Lehrer-Band der IGS Wilhelmshaven ihre Konzerttour fort und konnte das Publikum beim Abendklang in der Christus- und Garnisonkirche überzeugen (die Homepage berichtete). Jetzt steht der nächste Auftritt vor der Tür: Am 10.03. spielen die Huba Buba Blues Boys ab 16 Uhr im Kling Klang in der Börsenstraße. Zusammen mit den Hafenrockern und Watt n Beat wird ein kleines, aber feines Rockfestival angeboten. Es lohnt sich!!!

Beitrag von Marc Stuckey

Standing Ovation für die Huba Buba Blues Boys

Das war mal ein Auftritt: Die Schüler-Lehrer-Band Huba Buba Blues Boys der IGS Wilhelmshaven verzaubert das Publikum beim Abendklang in der Christus- und Garnisonkirche und wird mit stehendem und langanhaltendem Applaus honoriert. Aber der Reihe nach.

Erstmalig wurden die Huba Buba Blues Boys vor einiger Zeit für einen Auftritt für die Veranstaltung „Abendklang“ in der Christus- und Garnisonkirche angefragt. Schnell konnte sich die Band mit den Pastoren Frank Morgenstern und Bernhard Busemann auf einen Termin einigen – der 04. Februar (die Homepage berichtete).

„Ein tolles Ambiente und eine schöne Stimmung“, beschreibt Dr. Marc Stuckey, der zusammen mit seinem Kollegen Marc Müller die Schüler-Lehrer-Band Ende 2022 gegründet hat, den gelungenen Abend. Etwas herausfordernd gestaltete sich die Akustik. „Wir haben das, denke ich, sehr gut gelöst, indem wir mit der Lautstärke wie im Proberaum gearbeitet haben. Wichtig ist, dass man da definitiv nicht zu laut aufspielt, sonst kommt der Sound schlecht herüber“, fasst Müller die Spielsituation zusammen. Um einen bestmöglichen Sound anbieten zu können, ist die Gruppe früher zum Veranstaltungsort angereist, um sich Zeit für den Soundcheck zu nehmen.

Große Unterstützung lieferten dabei auch Jan-Hendrik (JG 12) und Moritz Junge (Abitur an der IGS im Jahr 2022), die zurückgemeldet haben, an welchen Stellen der Sound noch verbessert werden kann. Eine Akribie, die sich ausgezahlt hat.

Mit großer Spielfreude begeisterten die Huba Buba Blues Boys beim Abendklang in der Christus- und Garnisonkirche (Foto: Moritz Junge)

Nach einleitenden Worten von Meike von Fintel, die durch den Abend führte, spielten die Huba Buba Blues Boys ihr erstes Set. Der Applaus zeigte bereits, dass die Band toll performt hat. Es folgte eine kurze Andacht von Frau von Fintel. Hier kehrten alle noch mal in sich und wurden mit Fragen „konfrontiert“, die jeder bzw. jede nur für sich selbst beantworten konnte. Ein Moment der Ruhe. Der ruhige und nachdenkliche Moment wurde dann mit dem zweiten Set „aufgebrochen“.

Nach dem letzten Song und unter tosendem Beifall wurde eine Zugabe gefordert – die das Publikum, in dem sich auch einige aktuelle und ehemalige IGS-Kolleginnen und -Kollegen eingefunden haben, auch bekam. Danach gab es dann stehende Ovationen. „Das war ein richtig schöner Moment“, erzählt Stuckey, der von der Freundlichkeit und dem wertschätzenden Umgang begeistert war. Und dass der Auftritt hervorragend war wird deutlich, da direkt danach Anfragen für andere Veranstaltung gestellt wurden. Wieder spielten Huba Buba Blues Boys Rock- und Popsongs mit viel Herz, großer Leidenschaft und viel Freude.

Für das Gelingen des Auftritts waren weitere fleißige helfende Hände beteiligt. Die Band bedankt sich nochmal ganz herzlich beim Autohaus Schmidt, ohne deren Unterstützung beim Transport der Auftritt gar nicht möglich gewesen wäre, Moritz Junge für die Hilfe beim Aufbau und die vielen Fotos, Herrn Pirkotsch für den Support beim Auf- und Abbau sowie bei Pastor Frank Morgenstern, Pastor Bernhard Busemann, Pastorin Meike von Fintel und Dina Schulz für die gesamte Unterstützung und den leckeren Tee vor Ort.

Wer den Auftritt verpasst hat, kann sich aber schon den nächsten Auftritt im Kalender eintragen: Am 10. März spielt die Band ab 16 Uhr im Kling Klang (zusammen mit den Hafenrockern und Watt n Beat). Weitere Informationen folgen.

Ein Bericht von Dr. Marc Stuckey

Erster Workshop des Forschungszentrums an der IGS

Das Forschungszentrum für Schülerinnen und Schüler Nordwest (www.sfz-nw.de) hat das Ziel, SchülerInnen mit Themen aus dem MINT-Kontext in Kontakt zu bringen. Dabei ist im Raum Oldenburg und Delmenhorst bereits ein Netzwerk entstanden, in dem verschiedene Schulen Angebote machen, die dann auch von SchülerInnen anderer Schulen genutzt werden können. Nun ist das Forschungszentrum auch im Raum Wilhelmshaven aktiv. Der erste Workshop zum Thema „CAD-Konstruktion“ war mit SchülerInnen aus Delmenhorst, Oldenburg und von der IGS Wilhelmshaven gut besucht.

Mit Unterstützung von Noah, Jamie und Tom, Teilnehmern des Wettbewerbs „Formel-1-in-schools“, die mit dem Programm bereits vertraut sind, haben 25 junge Menschen  aus den Jahrgängen 5-7 zunächst einen  Würfel konstruiert und anschließend ihrer Kreativität freien Lauf gelassen, als es darum ging, ein Auto zu entwerfen.

Alle, denen die Arbeit mit der Konstruktionssoftware besonders gut gefallen hat, sind eingeladen, sich mit Herrn Wendt oder Herrn Krausse in Verbindung zu setzen – vielleicht bildet ihr ja das nächste Team bei der kommenden Regionalmeisterschaft von „Formel-1-in-schools“.

 

 

 

 

 

Beitrag von Ulrich Wendt

„Blues“ in der Kirche

Das im Dezember 2022 von den beiden Lehrkräften Marc Müller und Dr. Marc Stuckey gegründete Schüler-Lehrer-Musikprojekt „Huba Buba Blues Boys“ spielt am Sonntag, 4.2.2024, ab 18 Uhr in der Christus- und Garnisonkirche in Wilhelmshaven. Im Rahmen der Reihe „Abendklang“ wird das Bandprojekt der IGS den musikalischen Rahmen liefern. Interessierte sind herzlich willkommen.

Die Huba Buba Blues Boys (v.l.): Marcel, Marc Müller, Leonie, Lion, Marc Stuckey und Tom

Ein Bericht von Dr. Marc Stuckey

Mit grüner Chemie zu einem besseren Nachhaltigkeitsverständnis

Zur 10-jährigen Zusammenarbeit führt die Universität Bremen einen Escape Room an der IGS Wilhelmshaven durch.

Ein besonderes Unterrichtsende ereignete sich in drei Chemiegruppen an der IGS Wilhelmshaven: Unterrichtsschluss war erst dann, wenn die Schüler und Schülerinnen unterschiedliche chemische Rätsel gelöst haben. Hintergrund für diesen Unterrichtsschluss ist ein „Escape Room“ zur Grünen Chemie, welcher am Institut für Didaktik der Naturwissenschaften (IDN), Abteilung Chemiedidaktik, der Universität Bremen durch Doktorandin Chantal Lathwesen entwickelt und nun in Wilhelmshaven erprobt wurde.

Beim Escape Room handelt es sich um ein reales Gruppenspiel, bei dem eine Gruppe durch Lösen unterschiedlicher Rätsel und Aufgaben in einer bestimmten Zeit einen Zahlencode generieren oder einen Schlüssel finden muss, um aus einem Raum zu entkommen. Diese Escape Rooms sind derzeit in vielen Städten vertreten, woran kleine Personengruppen (z.B. zur Verbesserung der Teamarbeit) teilnehmen können. Aber auch im schulischen Kontext werden solche Spielsettings immer populärer. Ein Escape Room zur Säure-Base-Chemie wurde bereits erfolgreich an der IGS Wilhelmshaven erprobt (die WZ berichtete).

Lathwesen hat kürzlich einen digitalen Escape Room rund um die Grüne Chemie entwickelt. Dabei begeben sich die Lernenden auf eine Mission, in der sie in sechs Räumen ausgewählte Prinzipien der grünen Chemie spielerisch kennenlernen. So finden sie beispielsweise den effizientesten Weg Wasser zu erhitzen, unterscheiden zwischen nachwachsenden und endlichen Rohstoffen oder sorgen dafür, dass ungefährlichere Chemikalien für chemische Reaktionen verwendet werden. In sechs Kleingruppen arbeiteten die IGS-Schüler und -Schülerinnen aus den Jahrgängen 10 und 11, um aus ihrem zugeteilten Raum zu entkommen und jeweils eine Zahl für den finalen sechsstelligen Code zu erhalten. „Nur wenn alle Zahlen in die richtige Reihenfolge gebracht wurden, lässt sich der Unterrichtsraum wieder öffnen“, berichtet Lathwesen.

„Die Schüler haben von uns keine Hilfe bekommen. Sie mussten die innovativen Aufgaben in ihren Kleingruppen ganz alleine lösen. Das ist insbesondere dann herausfordernd, wenn Inhalte aus höheren Jahrgangsstufen in den Aufgaben mit eingebettet sind“, so Dr. Stuckey, der neben Lehrertätigkeit auch externer Mitarbeiter in der Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung des IDN der Universität Bremen ist und sich über die inzwischen seit 10 Jahren bestehende Zusammenarbeit mit dem IDN der Universität Bremen freut. „Für uns ist es wichtig zu untersuchen, wie das Spielkonzept und die digitale Lernumgebung auf Schüler und Schülerinnen wirken. Dabei war es besonders interessant zu beobachten, wie die Kleingruppen jeweils bei den Rätseln vorgehen und mit Herausforderungen umgehen“, ergänzt Lathwesen, die das hohe Engagement der Schüler und Schülerinnen aus den beiden Jahrgängen lobte.

Die IGS und das IDN haben die Erprobung als großen Gewinn für den Unterricht empfunden. Weitere Projektdurchführungen sind bereits in Planung. Die Schüler und Schülerinnen hatten sichtlich Freude. „Der Escape Room hat wirklich Spaß gemacht. Gleichzeitig konnten wir neue Inhalte der Grünen Chemie in Zusammenhang mit der Nachhaltigkeit kennenlernen. Unser ganzer Kurs hat zusammengearbeitet, um den Code am Ende zu knacken“, so ein Schüler in der Reflexionsrunde. Und mit dem gelösten Zahlencode konnten die Lernenden anschießend in die Pause.

Die Doktorandin der Universität Bremen Chantal Lathwesen (rechts) erprobte den von ihr entwickelten Escape Room „Green Chemistry“ im Kurs der IGS Wilhelmshaven von den Lehrern Jens Fiehne (2. v.l.) und Dr. Marc Stuckey (rechts)

Bericht von: Dr. Marc Stuckey