Die Mitarbeit im Unterricht besteht außer in Beiträgen zum Unterrichtsgespräch in Referaten, Protokollen, besonderen Ausarbeitungen und ähnlichem.
Anders als in der Sekundarstufe I sind die Noten nicht in sechs Stufen unterteilt, sondern in 15, sogenannte Punkte. Dabei entsprechen in der Regel drei Punkte einer Note aus der Sekundarstufe I.
Das System sieht wie folgt aus:
| Noten | sehr gut | gut | befriedigend | ausreichend | mangelhaft | ungenügend | ||||||||||||
| + | 1 | – | + | 2 | – | + | 3 | – | + | 4 | – | + | 5 | – | 6 | |||
| 15 | 14 | 13 | 12 | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 | |||
Können die Leistungen nicht beurteilt werden, weil zu häufig gefehlt wurde, oder wird eine Leistung mit „ungenügend“ bewertet, so gilt der Unterricht als mit 0 Punkten abgeschlossen. Die Unterrichtsfächer und die darin erzielten Leistungen werden in ein Studienbuch eingetragen, das an die Stelle der Schulhalbjahreszeugnisse tritt.
Die Bewertung schriftlicher Arbeiten, deren Aufgabenteile mit Rohpunkten bewertet werden, erfolgt nach einer Anweisung des niedersächsischen Kultusministeriums vom 13.02.2017 nach nachfolgender Tabelle (Vorgabe der KMK). Die Note wird ermittelt durch den angegebenen Anteil an den Gesamtrohpunkten.
| KMK Notenpunkte Sekundarstufe II | ||
| % | NP | Note |
| 20 | 1 | 5- |
| 27 | 2 | 5 |
| 33 | 3 | 5+ |
| 40 | 4 | 4- |
| 45 | 5 | 4 |
| 50 | 6 | 4+ |
| 55 | 7 | 3- |
| 60 | 8 | 3 |
| 65 | 9 | 3+ |
| 70 | 10 | 2- |
| 75 | 11 | 2 |
| 80 | 12 | 2+ |
| 85 | 13 | 1- |
| 90 | 14 | 1 |
| 95 | 15 | 1+ |
Bettina Meier-Dethloff
Susanne John
Manuel Wilke
